Parques infantiles: precintados, o no, deberían posibilitar el juego y la exploración

¿QUÉ SUCEDE CON NUESTROS PARQUES? Llevo mucho tiempo pensando acerca de los parques. El hecho de que hayan estado cerrados todo este tiempo, con la crisis del Covid, de que se hayan precintado las estructuras de juego y, en ocasiones, incluso, todo el parque… El hecho de que parece que va a ser lo último que abra y se normalice… Bares abiertos, negocios y comercios abiertos, todo abierto, vaya. Pero parques cerrados. No me he pronunciado públicamente hasta el momento porque, de un lado, sentía que ya estaba todo dicho y, de otro, porque no soy científica e investigadora para … Read more…

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¿Es respetuoso jugar con elementos de la naturaleza?

CÓMO JUGAR CON MATERIALES NATURALES CUIDANDO EL ENTORNO Y LA NATURALEZA Muchas veces me preguntáis si es adecuado o respetuoso con el entorno natural el hecho de que los peques jueguen con materiales de la naturaleza, tales como piedras, flores, palos… En ocasiones me habéis escrito diciéndome que los palos son sustrato para la tierra, o las piedras cobijo y hábitat de algunos bichitos, o las flores lugar dónde polinizan insectos, etc. Estamos todos ahora muy preocupados por el medio ambiente, y con razón. Entonces, ¿es bueno para los ecosistemas que los niños cojan piedras u hojas? ¿Cómo daño eso … Read more…

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Los niños necesitan riesgo y aventura en el juego de forma innata

INCLUSO EN TIEMPOS DE CRISIS Y CORONAVIRUS… Nunca antes habíamos pasado tanto tiempo en casa… Y espero que no tengamos que revivir muchos episodios más como éste. Pero si algo me está mostrando esta crisis sanitaria es cómo los niños necesitan riesgo, aventura, aire libre, correr, saltar… Por supuesto, no es que sea nada nuevo o qué no supiéramos, pero sí que estar en casa y en un espacio limitado me está permitiendo observar cómo Terrícola intenta, con todos los medios que tiene a su alcance, recrear espacios y tiempos de riesgo y aventura. Cuando le observo me llega nítidamente … Read more…

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Cómo hacer pompas de jabón con las manos

BURBUJAS DE BALCÓN Estos últimos tiempos en los que todos estamos en casa me habéis preguntado mucho acerca de la receta de burbujas gigantes, que podéis ver aquí. Es una propuesta estupenda si tenéis un gran patio o jardín pero soy consciente que no todos los niños disfrutan hoy de espacios exteriores así que he estado indagando y probando nuevas fórmulas para hacer burbujas más pequeñas y algo más resistentes, para que se puedan hacer en cualquier balcón e, incluso, si vais con algo de cuidado, dentro de casa. Quién nos iba a decir a nosotros que nos divertiríamos tanto y … Read more…

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5 formas de crear un arco iris jugando con la luz del sol

Vivimos tiempos extraños… Encerrados en casa, alejados de nuestros familiares y amigos, de la naturaleza… Y en medio de toda esta situación el arco iris se ha convertido en un símbolo de esperanza, que pone color a los días que pueden ser más tristes y apagados. Todos hemos visto por redes sociales miles de arco iris pintados en distintas superficies o bien en fotografías, etc. Y a mí no paraba de venirme a la cabeza la de veces que con Terrícola hemos probado de hacer arco iris jugando con la luz del sol… Y me ha parecido interesante y divertido … Read more…

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8 ideas de escenarios para el jardín o el patio de la escuela y sus beneficios

El movimiento es muy importante para el aprendizaje. Ayuda a oxigenar el cerebro, mejora el estado de ánimo favoreciendo la predisposición a aprender… Mejora la concentración, la atención, la memoria. Y, en general, los niños que practican ejercicio físico con regularidad tienen mejoras en el rendimiento cognitivo respecto los que no lo hacen. Sin embargo, la escuela no ofrece (en general) mucha posibilidad de movimiento y los espacios preparados al efecto suelen ser para practicar actividades deportivas, tipo canchas de fútbol o pistas de básquet. En Finlandia se han realizado recientemente estudios que han puesto de manifiesto que no todos … Read more…

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Por qué incorporar naturaleza en el patio de la escuela favorece la salud, aprendizaje y juego de los niños

LA ESCUELA COMO ESPACIO PEDAGÓGICO NATURAL LLENO DE VIDA El patio de la escuela ha sido durante años un espacio en el que salir a distenderse, a sacar la energía, a moverse… Para poder volver después del ejercicio al interior de la escuela, a proseguir con las actividades más de calma y concentración. ¿Pero qué sucede si cambiamos esa concepción? ¿Puede ser el espacio exterior de la escuela algo más que un lugar de recreo y ejercicio? ¿Es posible concebir el patio como un espacio de aprendizaje? No pretendo, para nada, convertir ahora el tiempo de recreo en un espacio … Read more…

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Herramientas de jardinería de calidad para niños

Me encanta la jardinería. Una de las cosas que más pilas me da y mejor me hace sentir es ponerme a arreglar el jardín. Disfruto estando entre las plantas y dejando el jardín bonito, a mi gusto claro, jeje. Yo practico una jardinería muy poco invasiva… Me gusta ver también como la naturaleza salvaje se abre paso y se manifiesta siempre en todo su esplendor, por más que queramos controlarla. Y claro, ya sabéis que los niños nos siguen y les interesa aquello que a nosotros nos interesa. Así que cuando me pongo a arrancar algunas hierbas, a trasplantar alguna … Read more…

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9 ideas para jugar con barreños de agua este verano

Hace mucho tiempo que no escribo… Y ahora, en pleno verano y con estos calores… me apetecía un montón compartiros algunas ideas que usamos en casa para refrescarnos, todas ellas relacionadas con el juego con barreños de agua. Un elemento sencillo, casi podríamos decir que de antaño, pero que da muchísimo juego y ¡es super refrescante! Los barreños de agua admiten muchas propuestas distintas y también decidir cuánto y hasta dónde nos queremos mojar. Aunque la mayoría de niños adoren refrescarse bajo el agua… hay otros que no se sienten tan cómodos mojándose mientras juegan o en según qué contextos. Los … Read more…

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6 ideas para pintar con materiales naturales

El espacio exterior es, también, un lugar ideal en el que pintar y desarrollar actividades artísticas. La inspiración está ahí fuera, en cada planta, en cada piedra… ¿Pero qué tal si en lugar de pintar “lo que vemos” pintamos “con lo que vemos”? Me explico. Me estoy refiriendo a usar los propios recursos naturales para pintar. En lugar de dibujar una flor… pintar con la flor, por ejemplo. ¿Cómo podemos dibujar cuando hemos salido a fuera sin utensilios ni herramientas del interior? ¿Es posible pintar sin pinceles, lápices y pinturas? ¿Qué obras de arte pueden surgir? A mí me gusta … Read more…

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