Por qué incorporar naturaleza en el patio de la escuela favorece la salud, aprendizaje y juego de los niños

LA ESCUELA COMO ESPACIO PEDAGÓGICO NATURAL LLENO DE VIDA El patio de la escuela ha sido durante años un espacio en el que salir a distenderse, a sacar la energía, a moverse… Para poder volver después del ejercicio al interior de la escuela, a proseguir con las actividades más de calma y concentración. ¿Pero qué sucede si cambiamos esa concepción? ¿Puede ser el espacio exterior de la escuela algo más que un lugar de recreo y ejercicio? ¿Es posible concebir el patio como un espacio de aprendizaje? No pretendo, para nada, convertir ahora el tiempo de recreo en un espacio … Read more…

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Por qué respetar la observación y (auto)aprendizaje de los niños sin interrumpir sus procesos

Hoy en día muchas madres y padres tenemos claro que no queremos “embutir” a nuestros hijos de conocimientos, que no queremos que tengan deberes o que pasen largas horas estudiando a través de libros en la escuela. Salimos con los peques a espacios naturales, al campo, al mar… esperando que el aprendizaje sea más vivencial. Que la naturaleza que ven les genere preguntas y sed de aprender. Y ahí estamos, al acecho, buscando la más mínima oportunidad para compartir conocimiento y metérselo en la cabeza. A menudo un niño pequeño está observando una flor detenidamente y de golpe se acerca … Read more…

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