¡ENTRADAS MÁS RECIENTES!

¿Cómo reaccionar ante el dibujo de un niño?

Seguro que te ha pasado muchas veces que tu hijo después de un buen rato pintando te dice… “mamá (papá), ¡mira!” y te muestra su dibujo. Y tú, ante esa explosión de color o líneas te quedas pensando qué decir. Cuando empiezas a leer o moverte por este sector que llaman “crianza respetuosa”, “crianza consciente”, etc. una de las cosas que se oye mucho es que no hay que decirle a un niño que su dibujo es muy bonito o que está muy bien hecho, para evitar que el peque acabe pintando sólo para complacernos o para obtener nuestros halagos. … Read more…

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El efecto de la naturaleza en los niños. 7 cambios positivos.

El espacio en el que juegan y se desarrollan los niños influye en su comportamiento. Seguro que no te suena extraño si te digo que en un lugar abarrotado y ruidoso el juego es frenético y en un lugar en tonos claros y ordenado el juego es más calmado o profundo, ¿verdad? Pues imagínate qué cambios se pueden apreciar cuando el espacio de juego es la naturaleza o, en todo caso, un espacio al aire libre sin objetos ni juguetes de ningún tipo, sólo elementos naturales como único estímulo. Este año estamos pasando mucho tiempo al aire libre y he … Read more…

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Cómo hacer un telar natural con tronquitos

La idea que os traigo hoy es muy sencilla y seguro que la habéis visto en otras ocasiones. Pero ahora que se acerca primavera y empezarán a salir flores por doquier… me apetece enseñaros este telar para tejer con elementos de la naturaleza (¡o con lo que más os apetezca!). MATERIALES NECESARIOS 4 tronquitos de longitud y grosor similar (a más grosor tengan los tronquitos más fácil les será tejer a los peques, pues los “hilos” estarán más separados) Cuerda Lana Ramas, flores, tiras de trapillo, lo que se os ocurra PROCEDIMIENTO Hacer un telar natural es muy fácil e … Read more…

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¿Vale la pena ir a una escuela alternativa o libre? ¿Aunque sólo sea los primeros años?

En la actualidad la mayoría de escuelas alternativas o libres solo abarcan hasta los 6 años de edad, etapa en que la escolarización no es obligatoria y, por lo tanto, los proyectos educativos alternativos tienen más flexibilidad y oportunidades de supervivencia. Eso implica que muchos niños van a vivir el cambio de una escuela más alternativa hacia una primaria más convencional. Y muchos padres nos preguntamos si ese cambio es “traumático” o no, si vale la pena llevarlos si tarde o temprano van a acabar en el sistema habitual. Matizo que uso la palabra “escuela alternativa” para englobar a distintos … Read more…

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Cómo sobrevivir al exceso de juguetes

Si hace poco te hablaba del porqué era importante jugar con materiales de calidad, entendidos como aquellos que ofrecen una calidad en la experiencia (imaginar, crear, aprender…) hoy quiero hablarte de otra cuestión que me parece importante y es la cantidad de juguetes. Cuando los niños se mueven en climas abarrotados de juguetes suelen pasar dos cosas: Una es que se quedan como abrumados y pasan de juguete en juguete sin centrarse mucho en nada O bien que juegan con lo que más les atrae y lo demás se queda cogiendo polvo durante semanas o meses en la estantería Es … Read more…

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Por qué jugar con botas de agua aunque haga sol

LOS NIÑOS TIENEN QUE PODER MANCHARSE JUGANDO Antes de ser madre no me hubiera imaginado jamás que en casa usaríamos tanto las botas de agua. Es más, la primera vez que le compré al peque botas la gente me decía que era un gasto innecesario. Total, para los 4 días de lluvia que hay en el Mediterráneo… Para mi sorpresa, es un calzado que hemos amortizado muchísimo y no porque haya empezado a diluviar a menudo por aquí. Sino porque nuestra forma de entender la infancia y sus necesidades nos ha llevado a ello. Nada tiene que ver esto con … Read more…

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